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校企合作 工学交替 联合培训 依法管理—开创职业教育特色路
2016-6-3发布
  摘要:职业教育要紧紧围绕全省经济发展,创新育人模式,培养高素质劳动者和应用型技术技能人才

   “职业教育要紧紧围绕全省经济发展,创新育人模式,培养高素质劳动者和应用型技术技能人才;学校要面向就业市场和生源市场,加快专业设置与产业需求对接;通过建立‘校中厂’‘厂中校’,使学生的培养、实习、就业、创业全方位与企业融合,使学生在校期间就能初步入行、懂行、成为内行,毕业之时就是就业之日。”

    以上这段话,是省政府加快发展现代职业教育实施意见中的核心内容之一。根据这一要求,某技校开拓创新,走出了一条特色育人之路。

    2016年以来,某技校与50多家企业签订了校企合作、工学交替、联合培训协议,并依法进行了有效合作。例如与北京欧亚集团签订高铁乘务员培训协议,已安排30多名学员到高铁、动车上工作。同北京振远护卫中心签订了联合培训武装护卫人员协议,已安排护卫人员20余人。同深圳智邦人才服务公司签订机器人自动化人才培训协议,已选招机器人学员40余名。同山西高科技企业运城空港巨安公司签订了联合培训网络技术人才协议,既方便了企业选人用人,减少了企业用工成本,又解决了学校实训设备不足的问题,目前已安排部分学生赴该公司实习。

    某某技校狠抓教师队伍建设,对教师实行严格的岗位目标责任管理。要求教师改革教学模式,实行职业导向和模块教学。注重精讲多练,让学生在实践中掌握技能,增长才干。康杰中学、运城农商银行等上百家单位诚邀学校老师到单位授课。

    该校大规模运用电视教学、电化教学、网络教学、计算机多媒体教学等手段,改革对学生的考评办法,把课堂表现、平时完成作业、实习成绩纳入专业课程考评之中,使学生平时注意锻炼和提高。

建校以来,某某技校一直实行严格的陆军院校管理模式。选拔培养了一支经验丰富、素质较高的转业军官管理学生。新生入学后接受系统国防教育和严格的军事训练,培养学生潇洒的气质风度,吃苦耐劳的精神,集体主义观念和团队意识。

        该校把竞争的理念引入教学管理之中。每月评比优秀团员、明星学生,以评促学,动态管理,使学生学有目标,赶有方向。每年坚持野营拉练,歌咏比赛等活动,提高学生的竞争意识和生存能力。根据青年学生的特点,在学生中建立青年志愿者、礼仪服务、音乐舞蹈等20多个社团组织,每个学生都编入一个组织,丰富学生的业余文化活动,使每个学生在活动中接受监督,得到锻炼和提高。

    某技校坚持以德立校,以法管校。先后制定了100多项管理制度,使每个学生都受到制度的约束,用制度来规范言行。坚持每天督察,确保各项教学活动紧张而有秩序。同时加强信息化管理,建立了职业教育信息管理平台,随时掌握学生的变化信息。经常与学生家长沟通,使管理更加人性化、亲情化。办学23年来,没有发生过一起安全责任事故,成为家长心中的“放心学校”。

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